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Favorecer el desarrollo de habilidades en los niños ampliando y fortaleciendo sus
competencias a través de actividades retadoras, en donde los niños razonen, se
cuestionen y pongan en juego sus habilidades cognitivas de lenguaje, pensamiento
matemático, socioemocionales en cualquier actividad que se les presente, solo o en relación
con los de mas permitiéndole, así que logren aplicar sus conocimientos en la vida cotidiana.

Lograr niños más autónomos, seguros de sí mismos, amplíen sus habilidades sociales,
culturales y físicas.

Favorecer el desarrollo de habilidades en los niños ampliando y fortaleciendo sus competencias
a través de actividades retadoras, en donde los niños razonen, se cuestionen y pongan en
juego sus habilidades cognitivas de lenguaje, pensamiento matemático, socioemocionales
en cualquier actividad que se les presente, solo o en relación con los demás permitiéndole,
así que logren aplicar sus conocimientos en la vida cotidiana.

Lograr niños más autónomos, seguros de sí mismos, amplíen sus habilidades sociales,
culturales y físicas. Sean niños que se interesen en el cuidado de medio ambiente.

Amplíen las experiencias e interacciones con el medio físico y social, cultural en el que se
desenvuelven, cada niño es un estímulo fundamental para ampliar sus capacidades,
conocimientos y valores.

Incorporar a los alumnos en actividades acordes a su edad e intereses para lograr un
aprendizaje significativo, donde se obtenga una participación activa, no sólo del alumno
si no de la familia y de la comunidad.

Integrar al estudiante herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos
para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen
y siga aprendiendo. De modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada
por la persona que aprende.

Que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.

Que los niños ingresen a la escuela con un acervo importante de capacidades, experiencias
y conocimientos.

Que los niños aprendan más de lo saben acerca del mundo y sean personas más seguras,
autónomas, creativas y participativas.

Iniciar a los niños en un entorno de lectoescritura a través del juego en donde sean capaces
de interpretar textos sencillos a través de estrategias diversas, lúdicas, innovadoras en donde
los niños se sientan a gusto, tranquilos y motivados a seguir aprendiendo.